– Rangkuman, soal dan jawaban IPS Terpadu kelas 8 SMP BAB 3 Semester 2. Sahabat Pendidikan, kali ini saya akan membahas tentang materi pelajaran yang akan di pelajari pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas 8 khususnya untuk materi yang ada pada BAB 3. Selain itu saya juga akan memberikan rangkuman materi serta soal latihan yang bisa digunakan oleh siswa sebagai bahan pembelajaran. Materi, rangkuman dan juga soal latihan IPS Terpadu kelas 8 SMP BAB 3 semester 2 ini saya ambil dari sumber buku kurikulum 2013 edisi revisi terbaru, bagi para siswa yang membutuhkannya untuk bahan pembelajaran maka postingan ini akan sangat tepat untuk di gunakan sebagai pembelajaran secara mandiri diluar sekolah. Postingan ini akan menyajikan materi yang akan di pelajari pada BAB 3 IPS kelas 8 dan juga akan menyajikan rangkuman materi dari semua materi yang ada pada BAB 3 serta memberikan soal latihan yang terdiri dari soal pilihan ganda dan juga soal essay atau uraian dengan jumlah soal untuk soal pilihan ganda berjumlah 10 nomor dan soal uraian berjumlah 10 nomor juga sehingga total soal latihan yang akan di sajikan melalui postingan ini yaitu berjumlah 20 soal. Seluruh soal yang disajikan pada postingan ini baik soal pilihan ganda maupun soal uraian semuanya telah dilengkapi dengan kunci jawabannya serta pembahasannya, jadi untuk para siswa yang akan menggunakannya sebagai bahan latihan maka bisa langsung melihat dan menyesuaiakannya dengan kunci jawaban yang telah di sediakan. Sahabat Pendidikan, baiklah untuk mempersingkat waktu maka berikut ini jenis materi pelajaran yang akan di pelajari pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas 8 SMP BAB 3 BAB IIIKEUNGGULAN DAN KETERBATASAN ANTARRUANG PENGARUHNYA TERHADAP KEGIATAN EKONOMI, SOSIAL, BUDAYA DI INDONESIA DAN ASEANA. Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang serta Peran Pelaku Ekonomidalam Suatu Perekonomian1. Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang dalam Permintaan,Penawaran, dan Teknologi2. Pengertian Pelaku Ekonomi3. Peran Pelaku Ekonomi dalam PerekonomianB. Perdagangan Antardaerah atau Antarpulau dan PerdaganganInternasional1. Perdagangan dan Perdagangan Antardaerah/Antarpulau2. Perdagangan AntarnegaraC. Penguatan Ekonomi dan Agrikultur di Indonesia..1. Penguatan Ekonomi Maritim2. Penguatan Agrikultur di Indonesia3. Strategi Pengembangan Agrikultur di IndonesiaD. Pendistribusian Kembali Redistribusi Pendapatan Nasional1. Pengertian Redistribusi Pendapatan2. Program Redistribusi untuk Pemerataan Distribusi Pendapatandi Indonesia3. Beberapa Alternatif Praktik Redistribusi Pendapatan di Indonesia Untuk rangkuman materinya maka dibawah ini rangkumannya Pelaku ekonomi terdiri atas rumah tangga konsumen, rumah tangga produsen, pemerintah serta masyarakat luar negeri. Rumah tangga konsumen berperan sebagai konsumen sekaligus penyedia faktor produksi, sedangkan rumah tangga produsen berperan sebagai produsen sekaligus pengguna faktor produksi. Pemerintah berperan sebagai konsumen, produsen, dan regulator. Sektor luar negeri berperan sebagai konsumen dan produsen. Barang/jasa yang diproduksi oleh rumah tangga produsen dijual di pasar output atau pasar barang dan jasa, sedangkan penawaran dan permintaan faktor produksi terjadi di pasar faktor produksi. Batas dan jarak bukan lagi menjadi penghalang adanya perdagangan antardaerah atau antarpulau bahkan antarnegara. Perbedaan sumber daya serta keunggulan menjadi faktor utama terjadinya perdagangan antardaerah dan antarnegara. Ekonomi maritim dan agrikultur merupakan sektor penting yang perlu dikembangkan karena perannya yang besar terhadap pembangunan ekonomi. Ekonomi maritim maritime economy merupakan kegiatan ekonomi yang mencakup transportasi laut, industri galangan kapal dan perawatannya, pembangunan dan pengoperasioan pelabuhan beserta industri dan jasa terkait. Hasil pengembangan berbagai sektor dan aktivitas perdagangan perlu didistribusikan kembali pada masyarakat secara adil dan merata sehingga tercapai kesejahteraan masyarakat. Dalam rangka mewujudkan pemerataan redistribusi pendapatan, pemerintah telah melakukan beberapa usaha antara lain pemberian subsidi dan pengenaan pajak. Berikut ini soal latihan IPS Terpadu kelas 8 BAB 3 Semester 2 yang sudah dilengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasannya. SOAL PILIHAN GANDA 1. Indonesia merupakan negara dengan kekayaan laut yang begitu besar. Pemaksimalan potensi laut dapat dilakukan dengan . . . . a. memanfaatkan sumber daya laut secara massal dengan berbagai cara b. memberikan pelatihan kepada masyarakat tentang cara-cara memanfaatkan sumber daya laut dengan cara yang bijaksana c. menjual sumber daya laut pada pihak asing karena mereka memiliki alat yang lebih canggih d. membiarkan saja supaya sumber daya tersebut dapat berkembang dan terus berkembang KUNCI JAWABAN A 2. Berikut yang bukan upaya meningkatkan ekonomi maritim di Indonesia adalah . . . . a. mengenalkan batas-batas laut Indonesia kepada nelayan b. meningkatkan kualitas SDM oleh pemerintah c. memberikan kebebasan kepada kapal asing d. memberi bantuan untuk nelayan miskin KUNCI JAWABAN C 3. Rumah tangga konsumen yang menyerahkan faktor produksi berupa kompetensi kewirausahaan kepada pihak produsen akan memperoleh imbalan berupa . . . . a. sewa b. bunga c. keuntungan d. gaji KUNCI JAWABAN C 4. Redistribusi pendapatan dilakukan sebagai salah satu bentuk berupa . . . . a. jaminan sosial yang dilakukan negara kepada masyarakat b. pembagian pendapatan nasional c. pengalokasian pajak kepada penduduk miskin d. pemberian subsidi kepada seluruh masyarakat KUNCI JAWABAN A 5. Pelaku ekonomi dalam suatu perekonomian terdiri atas . . . . a. Badan Usaha Milik Negara, Badan Usaha Milik Swasta, dan Koperasi b. Badan Usaha Milik Negara, Badan Usaha Milik Swasta, Badan Usaha Milik Daerah, dan Koperasi d. rumah tangga keluarga, rumah tangga perusahaan, rumah tangga pemerintah, dan rumah tangga luar negeri d. rumah tangga konsumen, rumah tangga produsen, distributor, dan pemerintah KUNCI JAWABAN D 6. Berikut ini yang bukan tujuan pembangunan kelautan adalah . . . . a. pertumbuhan ekonomi tinggi secara berkelanjutan b. menjadikan laut satu-satunya sumber pendapatan nasional c. terpeliharanya kelestarian lingkungan dan sumber daya kelautan d. menjadikan laut sebagai pemersatu dan tegaknya kedaulatan bangsa KUNCI JAWABAN B 7. Tiga peran penting rumah tangga pemerintah adalah sebagai . . . . a. regulator, konsumen, dan produsen b. konsumen, produsen, dan pemungut pajak c. motivator, fasilitator, dan regulator d. perencana, pelaksana, dan pengawas KUNCI JAWABAN A 8 Pengalokasian kembali pendapatan yang menunjuk pada transfer uang dari orang kaya ke orang miskin disebut dengan . . . . a. redistribusi vertikal b. redistribusi horizontal c. redistribusi jaminan akses d. redistribusi kredit lunak KUNCI JAWABAN A 9. Berikut ini yang bukan ruang lingkup perdagangan antarnegara adalah . . . . a. perpindahan barang dan jasa dari suatu negara ke negara yang lain b. perpindahan modal melalui investasi asing dari luar negeri ke dalam negeri c. perpindahan tenaga kerja dari suatu negara ke negara lain d. perpindahan data tentang pangsa pasar dari luar negeri KUNCI JAWABAN D ini yang bukan faktor yang memengaruhi ekspor baik dari dalam ataupun luar negeri adalah . . . . a. keadaan pasar luar negeri b. keuletan eksportir untuk menangkap peluang pasar c. keuletan importir untuk memenangi pangsa pasar d. kondisi sosial, ekonomi, dan politik suatu negara KUNCI JAWABAN C SOAL ESSAY/URAIAN 1. Jelaskan hubungan peran rumah tangga konsumen dan rumah tangga produsen dengan bagan siklus perekonomian dua sektor! PEMBAHASAN Hubungan peran rumah tangga konsumen dan rumah tangga produsen dengan bagan siklus perekonomian dua sektor. Sektor RTK menawarkan faktor produksi kepada sektor RTP. Sebagai gantinya, RTP akan memberikan uang. Artinya, di sini RTP berperan sebagai pembeli faktor produksi dan RTK penjual. Harga yang muncul ditentukan oleh pertemuan antara penawaran RTK dan permintaan RTP. Transaksinya dilakukan di pasar barang produksi. 2. Jelaskan tiga peran pemerintah dalam perekonomian! PEMBAHASAN Pemerintahan dalam perekonomian sebuah negara, memiliki 3 peran penting di dalamnya. Peran pemerintah dalam perekonomian adalah 1. sebagai pengatur/regulator 2. sebagai konsumen, dan 3. sebagai produsen. 3. Menurut pendapat kalian, apa langkah yang sebaiknya diambil pemerintah dalam meningkatkan ekonomi maritim? PEMBAHASAN Langkah yang sebaiknya diambil pemerintah dalam meningkatkan ekonomi maritim antara lain adalah 1. Mempromosikan produk-produk kelautan Agar ekonomi maritim dapat berkembang, produk yang dihasilkan dari ekonomi ini harus diminati oleh masyarakat dan bisa dijual. Karena itu, produk seperti ikan, tiram, cumi-cumi, udang dan sebagainya harus dipromosikan, agar masyarakat tertarik membelinya. Produk maritim ini harus bisa bersaing dengan produk makanan laing seperti hasil olahan daging. Promosi ini misalnya dilakukan dalam program Gerakan Memasyarakatkan Makan Ikan GEMARIKAN yang diluncurkan oleh Kementerian Kelautan dan perikanan KKP. 2. Melakukan modernisasi industri kelautan Ekonomi maritim tidak dapat berkembang bila hasil tangkapan sedikit, bila nelayan hanya bisa melaut di jarak terbatas dan bila hasil yangkapan tidak bisa diolah dengan baik. Karena itu, perlu dilakukan modernisasi industri kelautan. Misalnya adalah dengan melakukan peremajaan kapal ikan, mensosialisasikan teknologi yang dapat membantu mencari ikan seperti radar pemantau ikan, dan membangun sarana pengolahan ikan seperti pendinginan dan pabrik pengalengan. 3. Memberantas penangkapan ikan yang merusak lingkungan Agar ekonomi maritim dapat berkembang, penangkapan ikan harus dilakukan secara berkelanjutan sustainable agar tidak menybabkan hilangnya stok ikan. Karena itu praktik penangkapan yang merusak lingkungan harus di larang. Praktik ini misalnya adalah pemboman dan penggunaan racun ikan yang dapat merusak terumbu karang tempat ikan berkembang biak. 5. Meberantas penangkapan ikan ilegal oleh kapal asing Kapal asing yang meangkan ikan tanpa ijin beresiko menyebabkan hilangnya stok ikan, karena penangkapan ini menggunakan kapal dengan kapasitas tangkap besar. penangkapan ikan oleh kapal asing juga akan menyebabkan nelayan lokal kalah bersaing dan terancam pendapatannya. Karena itu perlu dilakukan penanganan terhadap penangkapan ikan ilegal ini, misalnya dengan mengenggelamkan kapal pencuri ikan untuk menimbulkan efek jera. 4. Menurut pendapat kalian, apa langkah yang sebaiknya diambil pemerintah dalam meningkatkan sektor agrikultur di Indonesia? PEMBAHASAN Langkah pemerintah dalam meningkatkan sektor agrikultur di Indonesia - Ekofarming Strategi ini merupakan peningkatan system budidaya sektor pertanian yang ramah lingkungan dan terintegrasi dengan budaya lokal di setiap daerah - Distribusi pupuk secara merata Pemerintah akan meminta petani untuk menjumlah kebutuhan pupuk untuk tanamannya sehingga pemerintah mengetahui jumlah pupuk yang dibutuhkan dan distribusi sehingga meningkatkan hasil agrikultur - Perbaikan irigasi Pertanian tidak lepas dari sistem irigasi atau pengairan. Pemerintah menyediakan ketersediaan air untuk irigasi baik seperti membangun waduk atau bendungan. 5. Jelaskan 5 lima upaya pemanfaatan laut dalam meningkatkan perekonomian! PEMBAHASAN 5 lima upaya pemanfaatan laut dalam meningkatkan perekonomian, yaitu 1. mengembangkan teknik penangkapan ikan bagi nelayan. 2. pembudidayaan kerang mutiara. 3. perawatan terumbu karang untuk pariwisata dan konservasi. 4. pengembangan industri bawah laut. 5. pengembangan garam. 6. 6. Apa yang dimaksud dengan redistribusi pendapatan? PEMBAHASAN Redistribusi pendapatan merupakan usaha mendistribusikan kembali pendapatan dari masyarakat mampu kepada masyarakat yang tidak mampu. Salah satu caranya bisa dilakukan dengan melakukan pungutan pajak 7. Jelaskan 3 tiga faktor yang mendorong terjadinya perdagangan antarnegara! PEMBAHASAN Kegiatan perdagangan antarnegara merupakan aktivitas transaksi masyarakat suatu negara dengan masyarakat negara lain. Berikut 3 faktor pendorong terjadinya perdagangan antar negara 1. Memenuhi kebutuhan barang dan jasa dalam negeri. 2. Meningkatkan pendapatan negara. 3. Perbedaan kemampuan penguasaan teknologi dalam mengolah sumber daya alam. 8. Jelaskan manfaat perdagangan antarpulau! PEMBAHASAN Beberapa manfaat adanya perdagangan antarpulau, antara lain - Terpenuhinya segala jenis kebutuhan yang diperlukan pulau atau daerah tertentu. Kita ketahui, bahwa setiap pulau maupun daerah memiliki kekayaan dan sumber daya yang tidak sama. Dengan adanya perdagangan antarpulau, maka setiap orang dapat menikmati barang/produk yang tidak dapat dihasilkan sendiri di wilayahnya. - Terciptanya lapangan kerja yang luas. Adanya perdagangan antar pulau, tentu meningkatkan produktivitas serta akhirnya berdampak pada dibutuhkannya lebih banyak tenaga kerja, baik dari segi produsen maupun distributor. - Terbangunnya hubungan silaturahmi yang positif. Semakin luas jangkauan pemasaran, semakin banyak juga relasi hubungan yang dibangun antar komponen pekerja. - Mendorong perkembangan IPTEK. Seiring berkembangnya waktu, maka permintaan produksi tentu akan jauh lebih banyak. Maka diperlukan inovasi terbaru terutama dari segi IPTEK guna memenuhi setiap permintaan yang ada. - Meningkatkan presentasi kemakmuran dan kesejahteraan suatu pulau/daerah. Setiap pulau yang jumlah penganggurannya minim, segala jenis kebutuhannya terpenuhi, relasi yang baik, serta adanya perkembangan IPTEK yang menunjang, menjadikan masyarakat yang ada di Pulau tersebut merasakan kemakmuran dan kesejahteraan. 9. Jelaskan masalah dalam perdagangan antarnegara bagi Indonesia! PEMBAHASAN Perdagangan Internasional adalah suatu interaksi antar negara dalam bentuk jual-beli barang ataupun jasa atas dasar kesepakatan bersama. Bagi Indonesia masalah yang sering sekali dihadapi adalah melemahnya nilai tukar, jika Indonesia melakukan banyak impor maka akan merugikan bagi Indoneisa karena harus membayar lebih tinggi dari harga awal. 10. Identifikasi keunggulan dan keterbatasan Indonesia dan negara-negara ASEAN! PEMBAHASAN KEUNGGULAN INDONESIA - Tersedia berbagai macam sumber daya yang melimpah. - Dapat bekerja sama dalam berbagai bidang. - Proses elspor dan impor memudahkan dalam perdagangan sumber daya di kawasan ASEAN. KETERBATASAN INDONESIA - Indonesia jarang mengekspor barang ke negara ASEAN. - Indonesia mempunyai keterbatasan dalam sumber daya manusia untuk mengolahnya. - Keadaan alam yang berbeda. - Bencana alam. KEUNGGULAN ASEAN - Memiliki industri pertanian yang memadai. - Potensi industri pariwisata. - Berikilim tropis. - Peternakan. KETERBATASAN ASEAN - SDM Sumber Daya Manusia yang masih rendah. - Teknologi masih rendah /kurang canggih. RANGKUMAN, SOAL & JAWABAN IPS KELAS 8 BAB 4 DISINI Demikianlah ulasan lengkap mengenai materi yang akan di pelajari pada mata pelajaran IPS kelas 8 BAB 3 Semester 3 serta rangkuman dan soal latihan yang telah dilengkapi dengan jawabannya yang bisa saya bagikan pada kesempatan kali ini, semoga informasi pelajaran ini bisa bermanfaat buat siswa dan buat siapapun yang membutuhkannya. Sekian dan Terimakasih
Padakesempatan sebelumnya Admin telah membagikan Rangkuman Materi IPS Kelas 8 Bab 3 : Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang. Pada kesempatan kali ini, Admin akan membagikan materi baru nih. Karena materi IPS ini sangat panjang, maka Admin bagi menjadi per sub-bab. Pada sub-bab ini yang akan dibahas adalah Pelaku Ekonomi. Yuk mariKeunggulan dan Keterbatasan AntarruangKeunggulan dan Keterbatasan Antarruang dalam Permintaan, Penawaran, dan TeknologiSumber Daya Alam di IndonesiaSumber Daya Alam di AcehSumber Daya Alam di Sumatra UtaraSumber Daya Alam di Sumatra BaratSumber Daya Alam di RiauSumber Daya Alam di Kepulauan RiauSumber Daya Alam di JambiSumber Daya Alam di Sumatra SelatanSumber Daya Alam di Bangka BelitungSumber Daya Alam di BengkuluSumber Daya Alam di LampungSumber Daya Alam di JakartaSumber Daya Alam di Jawa BaratSumber Daya Alam di BantenSumber Daya Alam di Jawa TengahSumber Daya Alam di YogyakartaSumber Daya Alam di Jawa TimurSumber Daya Alam di BaliSumber Daya Alam di Nusa Tenggara TimurSumber Daya Alam di Nusa Tenggara BaratSumber Daya Alam di Kalimantan BaratSumber Daya Alam di Kalimantan TengahSumber Daya Alam di Kalimantan SelatanSumber Daya Alam di Kalimantan TimurSumber Daya Alam di Kalimantan UtaraSumber Daya Alam di Sulawesi UtaraSumber Daya Alam di Sulawesi TengahSumber Daya Alam di Sulawesi TenggaraSumber Daya Alam di GorontaloSumber Daya Alam di MalukuSumber Daya Alam di Maluku UtaraSumber Daya Alam di Papua BaratSumber Daya Alam di PapuaKeunggulan dan Keterbatasan AntarruangHalo adik-adik berjumpa lagi di Portal kesempatan sebelumnya Admin telah membagikan Rangkuman Materi IPS Kelas 8 Bab 2 Konflik dan Integrasi dalam Kehidupan kesempatan kali ini, Admin akan membagikan materi baru materi IPS ini sangat panjang, maka Admin bagi menjadi per sub-bab ini yang akan dibahas adalah Keunggulan dan Keterbatasan AntarruangYuk mari disimak!Rangkuman Materi IPS Kelas 8 Bab 3Keunggulan dan Keterbatasan AntarruangKeunggulan dan Keterbatasan Antarruang dalam Permintaan, Penawaran, dan TeknologiKita semua tahu bahwa kebutuhan manusia itu bermacam-macam dan selalu bertambah baik jumlah maupun barang yang kita konsumsi berbeda dengan barang yang dikonsumsi orang itu menunjukkan kebutuhan yang harus dipenuhi oleh setiap manusia berbeda-beda dan beraneka dan jasa yang dibutuhkan manusia sebagian besar dihasilkan oleh manusia, dan hanya sebagian kecil yang disediakan langsung oleh karena itu, manusia harus melakukan kegiatan untuk menghasilkan barang dan jasa yang biasa disebut dengan istilah daerah tentu memiliki sumber daya alam yang satu yang menjadi alasan adanya interaksi antarruang adalah perbedaan potensi dan sumber daya alam yang potensi daerah ini juga menyebabkan perbedaan keunggulan masing-masing menjadi sebuah keunggulan, hal tersebut menjadi seperti bumerang untuk daerah itu meskipun unggul dalam satu sumber daya alam, setiap daerah memiliki keterbatasan akan sumber daya alam disini terjadilah interaksi ya?Sumber Daya Alam di IndonesiaTidak ada salahnya kita pelajari sumber daya alam yang ada di Indonesia tercinta memang termasuk dalam materi ini juga sih, karena kita harus tahu keunggulan masing-masing daerah sehingga dapat menentukan keterbatasan daerah tersebut ini adalah jenis sumber daya alam di setiap provinsi di Daya Alam di AcehSumber daya alam yang tersedia di Aceh antara lainSemen AndalasPupuk AAFMinyakEmasPerakSumber Daya Alam di Sumatra UtaraSumber daya alam yang tersedia di Sumatra Utara antara lainMinyak bumiKertasTekstilBan mobilSumber Daya Alam di Sumatra BaratSumber daya alam yang tersedia di Sumatra Barat antara lainSemenTenunTimahBatu baraGranitSumber Daya Alam di RiauSumber daya alam yang tersedia di Riau adalahMinyak bumiemasperakbauksitkertasSumber Daya Alam di Kepulauan RiauSumber daya alam yang tersedia di Kepulauan Riau adalahBatu baraSumber Daya Alam di JambiSumber daya alam yang tersedia di Jambi adalahBatubaraemasminyak bumikaretSumber Daya Alam di Sumatra SelatanSumber daya alam yang tersedia di Sumatra Selatan adalahMinyak bumibatubarakaretpupuk polipropilenSumber Daya Alam di Bangka BelitungSumber daya alam yang tersedia di Bangka Belitung adalahtimahSumber Daya Alam di BengkuluSumber daya alam yang tersedia di Bengkulu adalahEmasPerakBatu BaraSumber Daya Alam di LampungSumber daya alam yang tersedia di Lampung adalahEmasPupukKopiSapi PotongSumber Daya Alam di JakartaSumber daya alam yang tersedia di Jakarta adalahPupukTSPTekstilKayu LapisSusuLogamBenangSumber Daya Alam di Jawa BaratSumber daya alam yang tersedia di Jawa Barat adalahMinyakTehSusuSutra alamBateraiKertasSemenBerasPupukSumber Daya Alam di BantenSumber daya alam yang tersedia di Banten adalahMinyakBajaPipaSemenSumber Daya Alam di Jawa TengahSumber daya alam yang tersedia di Jawa Tengah adalahSemenPupukKertasKayu LapisPerkapalanSumber Daya Alam di YogyakartaSumber daya alam yang tersedia di Yogyakarta adalahBatikRokokCerutuEmasPerakKosmetikSumber Daya Alam di Jawa TimurSumber daya alam yang tersedia di Jawa Timur adalahSemenKertasPupukKacaSumber Daya Alam di BaliSumber daya alam yang tersedia di Bali adalahTenunSumber Daya Alam di Nusa Tenggara TimurSumber daya alam yang tersedia di NTT adalahSemen KupangManganMinyak CendanaSumber Daya Alam di Nusa Tenggara BaratSumber daya alam yang tersedia di NTB adalahEmasPerakManganSumber Daya Alam di Kalimantan BaratSumber daya alam yang tersedia di Kalimantan Barat adalahBauksitIntanMinyak KelapaRotanKaretSumber Daya Alam di Kalimantan TengahSumber daya alam yang tersedia di Kalimantan Tengah adalahMinyak KelapaMinyak BumiIntanKaretRotanSumber Daya Alam di Kalimantan SelatanSumber daya alam yang tersedia di Kalimantan Selatan adalahBatu BaraIntanBijih BesiRotanSumber Daya Alam di Kalimantan TimurSumber daya alam yang tersedia di Kalimantan Timur adalahKayu LapisGasMinyak BumiKristalTimahSumber Daya Alam di Kalimantan UtaraSumber daya alam yang tersedia di Kalimantan Utara adalahMinyakGasKelautanTambangSumber Daya Alam di Sulawesi UtaraSumber daya alam yang tersedia di Sulawesi Utara adalahMinyak KelapaEmasMarmerManganGipsKayuSumber Daya Alam di Sulawesi TengahSumber daya alam yang tersedia di Sulawesi Tengah adalahEmasBijih BesiNikelMikaSumber Daya Alam di Sulawesi TenggaraSumber daya alam yang tersedia di Sulawesi Tenggara adalahNikelMinyak KelapaAspalKapurSumber Daya Alam di GorontaloSumber daya alam yang tersedia di Gorontalo adalahEmasTembagaTekstilKayuSumber Daya Alam di MalukuSumber daya alam yang tersedia di Maluku adalahEmasMinyak BumiMinyak Kayu PutihSumber Daya Alam di Maluku UtaraSumber daya alam yang tersedia di Maluku Utara adalahMinyak BumiNikelMinyak Kayu PutihAsbesSumber Daya Alam di Papua BaratSumber daya alam yang tersedia di Papua Barat adalahMinyak BumiKayu GelondongKayu LapisEmasPerakAlumuniumAsbesTembagaSumber Daya Alam di PapuaSumber daya alam yang tersedia di Papua adalahTembagaMinyak BumiKayu LapisMarmerAlumuniumAsbesKayu gelondongApabila kalian sudah cukup memahami materi ini, coba juga latihan soal materi ini pada link dibawah iniLatihan Soal IPS Keunggulan dan Keterbatasan AntarruangSekian rangkuman yang dapat Admin bagikan kali ini tentang rangkuman Materi IPS Kelas 8 Bab 3 Keunggulan dan Keterbatasan lupa share ke teman teman kalian apabila kalian merasa artikel ini bermanfaat untuk kunjungi Portal Edukasi untuk rangkuman materi lainnya Juga Rangkuman Materi IPS Kelas 8 Bab 3 Pelaku 11 votesArticle Rating
aeph16870menerbitkan e book IPS Kelas 8 pada 2021-11-25. Bacalah versi online e book IPS Kelas 8 tersebut. BAB III: KEUNGGULAN DAN KETERBATASAN RUANG PENGARUHNYA TERHADAP KEGIATAN EKONOMI, SOSIAL, perkembangan sikap spiritual dan sikap sosial setiap siswa dan menyerahkan ringkasan tersebut kepada wali kelas untuk
Cooperativelearning mengandung pengertian bekerja sama dalam mencapai tujuan bersama (Hamid Hasan, 1996 ).Dalam kegiatan kooperatif , mahasiswa secara individual mencari hasil yang menguntungkan bagi seluruh anggota kelompoknya. Pada dasarnya cooperative learning mengandung pengertian sebagai suatu sikap atau perilaku bersama dalambekerja
– Rangkuman Bab 3 Materi IPS Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017Pembelajaran IPS kelas 8 bertujuan untuk memberikan wawasan kepada siswa tentang berbagai gejala sosial pada lingkup ASEAN. Rangkuman Bab 3 Materi IPS Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017Melalui pemahaman konektivitas ruang dan waktu beserta aktivitas dan interaksi sosial yang ada di Kurikulum 2013 K13, mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS dikembangkan berdasarkan Kompetensi Inti KI dan Kompetensi Dasar Inti KI 3. Pengetahuan3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural. Berdaarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya. Dikaitkan dengan fenomena dan kejadian yang tampak Dasar KD Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia. Dan pengaruhnya terhadap kelangsungan kehidupan ekonomi , sosial, budaya, dan Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya. Serta pengembangan kehidupan Menganalisis keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan dan penawaran serta teknologi. Dan pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, dan budaya di Indonesia dan negara Menganalisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial dan budaya. Dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat Inti KI 4 Keterampilan4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkrit menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat. Ranah abstrak meliputi menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang. Sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang Dasar KD Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan negara diakibatkan oleh faktor alam dan manusia meliputi teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, da pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial,budaya dan Menyajikan hasil analisis tentang pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya. Serta pengembangan kehidupan Menyajikan hasil analisis tentang keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan dan penawaran. Serta teknologi dan pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial dan budaya di Indonesia dan Menyajikan hasil analisis kronologi, perubahan, da kesinambungan ruang dari masa penjajahan sampai timbulnya semangat rangka mencapai Kompetensi Inti Spiritual KI-1, dilakukan dengan cara menghargai, berpikir dan berperilaku sebagai makhluk dalam rangka mencapai Kompetensi Inti Sosial KI-2 muatan materi yang dipilih tentang perilaku hormat terhadap orang terhadap penganut agama lain, suku, ras, golongan, budaya daerah, peduli terhadap sesama, suka menolong, saling memaaffka dan IPS kelas 8 berbasis 13 Kompetensi Dasar KD, yang dikemas dalam empat materi keruangan dalam kehidupan di negara interaksi sosial terhadap kegidupan sosial dan dan keterbaasan ruang serta pengaruhnya terhadap kegiatan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan timbulnya semangat keempat materi tersebut, materi 1 dan 2 diajarkan pada semester pertama, sedangkan materi 3 dan 4 pada semester 14 prinsip dalam pembelajaran IPS daripeserta didik diberi tahu menuju peserta didik mencari sebagai satu-satunya sumber belajar menjadi belajar aneka sumber tekstual menuju proses penguatan pendekatan berbasis konten menuju pembelajaran menuju pembeljaran menuju keterampilan jawaban tunggal menuju jawaban multi antara keterampilan fisikal/hardskills dan keterampilan mental/ mengutamakan pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik sebagai pembelajar sepanjang nilai keteladanan ajaran Ki Hajar Dewantoro/ ing ngarso sung tulodo, ing madyo mangun karso, dan tut wuri yang berlangsung di sekolah, rumah dan prinsip siapa saja adalah guru, siapa saja adalah peserta didik, dan di mana saja adalah TIK untuk meningkatkan efisiensi dan efektifitas atas perbedaan individual dan latar belakang budaya peserta sumber materi IPS adalahsegala sesuatu yang berada di sekitar peserta didik. Misal keluarga, masyarakat, sekolah, dan linungan manusia, mata pencaharian, pendidikan, produksi, konsumsi, komunikasi geografis dan masa kesempatan ini admin akan berbagi Rangkuman Bab 3 Materi IPS Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi Bab 3 Materi IPS Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017KEUNGGULAN DAN KETERBATASAN ANTARRUANG PENGARUHNYA TERHADAP KEGIATAN EKONOMI, SOSIAL, BUDAYA DI INDONESIA DAN ASEANA. Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang serta Peran Pelaku Ekonomi dalam Suatu Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang dalam Permintaan, Penawaran, dan orang pasti mengomsumsi barang yang berbeda-beda. Dan apa yang di konsumsi itu kadang tidak tersedia di konsumsi masyarakat pedesaan tentu akan berbeda dengan perilaku konsumsi masyarakat pedesaan akan lebih sedikit mengonsumsi barang dan jasa dibandingkan dengan masyarakta perkotaan2. Pengertian Pelaku empat pelaku ekonomi, yaitua. rumah tangga keluarga atau perusahaan atau pemerintahd. luar negeriKeempatnya berperan penting dalam menggerakkan roda perekonomian suatu Peran Pelaku Ekonomi dalam membutuhkan barang dan jasa yang dihasilkan oleh perusahaan. Dalam hal ini konsumen memilki dua peran, yaitu sebagai konsumen dan faktor produsen dan konsumen ini terdapat distributor yang berperan sebagai penyalur barang dan IPS Kelas 8 SMP MTs Kurikulum 2013 Revisi 2017B. Perdagangan Antardaerah atau Antarpulau dan Perdagangan Internasional1. Perdagangan dan Perdagangan Antardaerah/ pulau di Indonesia menurut data Departemen Dalam Negeri tahun 2004 adalah sebanyak buah. di antaranya telah mempunyai nama, sedangkan belum memiliki pulau yang sudah berpenghuni sekitar pulau. Perdagangan antarpulau terjadi lantaran tidak semua barang tersedia di pulau Perdagangan perdagangan antarnegara mengabitkan adany kegiatan ekspor dan impor. Ekspor adalah kegiatan menjual hasil produksi ke luar negeri. sedangkan impor kegiatan mendatangkan barang dari luar negeri ke dalam IPS Kelas 8 SMP MTs Kurikulum 2013 Revisi 2017C. Penguatan Ekonomi dan Agrikultur di Indonesia1. Penguatan Ekonomi 75% wilayah nusantara terdiri atas lautan atau perairan. Menurut data FAO Indonesia merupakan negara peringkat kedua dalam produksi perikanan tangkap. Dan peringkat keempat dalam produksi perikanan budi Penguatan Agrikultur di Strategi Pengembangan Agrikultur di IndonesiaAgrikultur merupaka kegiatan pemanfaatn sumber daya alam hayati. Digunakan agar menghasilkan bahan pangan, bahan baku industri dan sumber Strategi Pengembangan Agrikultur di IndonesiaPengemabngan agrikultur di Indonesia dilakukan dengan cara ekofarming, distribusi pupuk yang merata dan perbaikan IPS Kelas 8 SMP MTs Kurikulum 2013 Revisi 2017D. Pendistribusian Kembali Redistribusi Pendapatan Nasional1. Pengertian Redistribusi adalah pendistribusian kembali pendapatan kelompok kaya kepada masyrakat kelompok miskin. Kegiatan ini merupakan bentuk subsidi silang yang diberikan dalam bentuk jaminan Program Redistribusi untuk Pemerataan Distribusi Pendapatan di pemerintah dalam melakukan redistribusi pendapatan melalui programa. pemberian jaminan askes kebutuhan dasar bagi masyarkat pengembangan usaha atau industri Corporate Social Responsibility CSR bekerjasama dengan pihak penegakan hukun dan keadilan Beberapa Alternatif Praktik Redistribusi Pendapatan di alternatif redistribusi pendapatan yang dilakukan oleh pemerintah dengan jalana. subsidi silangb. mengefektifkan pengenaan pajakPerlu Baca1. Materi IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 20162. Materi IPS Kelas 8 VIII SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 20173. Materi IPS Kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2018Demikian Rangkuman Bab 3 Materi IPS Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017, semoga bermanfaat. qRyu. 271 209 446 159 60 30 233 43 311